izzivi niso nekaj, kar (nujno) premagaš - izzivi so nekaj, čemur se postaviš po robu! življenje brez izzivov bi bilo dolgočasno, duhamorno, nezanimivo ... brez izzivov bi nazadovali in se nazadnje povsem…
Le zakaj tistim najglobljim, morda (še) ne povsem izoblikovanim, pa vendar našim najpomembnejšim življenjskim željam, ciljem/usmeritvam // smislu/namenu/poslanstvu pravimo 'sanje'?
... žalosten in jezen! Pravzaprav kar VSAK dan vsaj za trenutek IN eno IN drugo. Zanimivo (oči-odpirajoče) bi bilo prešte(va)ti te trenutke in celo meriti njihovo trajanje ... O, da le ne…
Vsi ljudje smo si na različne načine raznoliki - smo si pa vsaj v dveh izhodiščih tudi podobni: 1) vsi nekaj POTREBUJEMO oz. si ŽELIMO in 2) vsi nekaj lahko DAMO. Potrebujemo…
"Daj, naredi še kaj z levo roko!" Brez večjih naporov, celo malce malomarno? NE! Predvsem (vsaj za desničarje), da uravnotežiš obe polovici telesa - in s tem tudi neposredno obe polovici svojih…
Vztrajaj! Težje kot je, manj je gotovosti (in ne obratno). Bolj kot gre zares, več tvegaš. Včasih ne gre drugače kot s poskušanjem. Pravo rešitev pogosto pokaže šele napačna. Zato pa imaš…
uvodnik revija Didakta marec 2014 S tokratno temo ne želimo zmanjšati pomena celote in posameznih učnih vsebin in pristopov v šoli, ki morda včasih na prvi pogled nimajo neposredne povezave z vsakdanjim…
TEZA: vsak, prav vsak ima vsaj koga. Če pa čutiš, da nimaš prav nikogar, ki bi nanj/nanjo lahko računal v težkih časih, poskusi to svojo situacijo obrniti. Spravi se k sebi toliko,…
Kot bi lahko 'prosto interpretirali' misel v nekem članku, današnji mladi paradoksalno združujejo na videz nezdružljivi področji* individualizma in altruizma . Mislim, da nikakor ne gre za nezdružljivost. To dvoje nikoli ni…
Sreče ne moremo primerjati s stopnjo izobrazbe ali doseženim nazivom - ne dosežemo je enkrat, potem pa jo 'imamo' ... Lahko pa jo primerjamo s potovanji ali pohodništvom: vsakič znova se nekam…
KOMENTAR NA STANJE V ŠOLSTVU: »Šola sama po sebi (kot sistem) kljub navidezni pestrosti ponudbe NE ZAGOTAVLJA prenosa resnično življenjsko uporabnih vsebin, pač pa učence polni s tako neobvladljivo veliko količino podatkov,…
OPOMBA: original zapis je star že nekaj let - danes bi se dalo zapisati še vse kaj več ... (beri: tako hitro se navajamo na nove tehnologije, da tega niti ne opazimo…